臺大衛教資料回收事宜

臺大醫院生理職能治療為了增進中風患者家屬對患者的照顧能力，因此會安排實習生定期執行衛教團體，並提供家屬如何協助患者擺位、執行被動關節運動、如何轉位、操作輪椅以及環境建議等內容。

此衛教主題的適用對象較狹隘，如患者本身損傷程度嚴重，需要家屬大量協助而家屬的照顧能力不足。然而接受此衛教後，家屬可以明確提升照顧患者的能力，但是對於疾病的相關知識仍不了解，且對疾病的進展依然會產生不切實際的期待或者不知道職能治療師可以協助他處理哪些範疇的問題。因而導致治療師與患者的治療目標不一致。

為了改善治療師與患者的治療目標容易出現不一致之問題，謝老師建議修改實習生的衛教團體內容。因此臺大生理職能治療的衛教內容從這一梯的實習生開始，已經更改為提供3個中風常見問題(肢體動作困難、平衡與行動不便與無法執行日常活動)以及提供職能治療相關知識。針對中風常見的問題我們會介紹問題的成因、對生活的影響、可能預後、介入方法以及家屬如何照顧，而針對職能治療知識，則是說明職能治療的意義、職能治療師的功能與角色、服務內容、介入方法以及介入媒介。

我們期望改版後的衛教內容可以讓患者及家屬更了解中風常見的問題以及更認識職能治療可以提供他們哪些協助，藉此提升治療師與患者的治療目標一致性。

因此，現階段我們需要思考的是”我們需要蒐集哪些資料以持續觀察目標一致性的程度?”

資料蒐集目的	調查治療師與患者治療目標的一致程度。
資料蒐集對象	中風患者 (住院 & 門診)
資料蒐集範疇	現行的資料範疇主要可以區分成兩部分，一類為中風患者初評資料，另一類為衛教團體相關評量資料。 n 中風患者初評資料 中風患者之職能治療需求與治療目標問卷_初評、PROM、Muscle tone、Motor control、Muscle strength、Coordination、Balance、Sensation、Visual function、Perception/cognition、ADL、IADL、生活品質、中風後遺症之衛教需求調查以及腦中風知識測驗。 n 衛教團體相關評量資料 中風知識測驗_後測、職能治療知識測驗、中風患者之職能治療需求與治療目標問卷_團體衛教後測_患者版、中風患者之職能治療需求與治療目標問卷_團體衛教後測_治療師版。
總結	如果以有無參加衛教團體來區分應回收資料範疇，則結果如下: n 有參加衛教團體者 1.    中風患者之職能治療需求與治療目標問卷_初評 2.    中風後遺症之衛教需求調查 3.    腦中風知識測驗 4.    中風知識測驗_後測 5.    職能治療知識測驗 6.    中風患者之職能治療需求與治療目標問卷_團體衛教後測_患者版 7.    中風患者之職能治療需求與治療目標問卷_團體衛教後測_治療師版 n 無參加衛教團體者 1.    中風患者之職能治療需求與治療目標問卷_初評 2.    中風後遺症之衛教需求調查 3.    腦中風知識測驗