2015年11月19日 星期四

11/16-11/20工作進度說明


日期
任務
完成度
備註
104/11/9-13
1.文獻閱讀
--
與老師討論修改後Dutch SDM-Q-9blog)
2. (中風衛教-後遺症)
  a. 翻身困難 V
50%
下週預定進度
a.後遺症-意識混亂
3. OTK-SK & OTES電話追蹤
--
(今日預定進度)
4.PROS臺大收案
 a.抄錄白板名單並更新 V
 b.收案 V
5%
收案目標:32
累積收案人數:01
收案天數: 2*半天
6.研究資料管理
 a.統計OTES測驗回收量 V
 b.登錄已回收OTES資料 V
--
已完成本週可處理之書面資料。
                    
下週(11/23-11/27)任務規劃
1.      重新整理文獻閱讀*1
2.      整理中風衛教材料*1主題
3.      PROS研究收案
4.      研究倫理委員會溝通暨教育訓練課程「新手篇:介紹變更案、持續審查與結案」 (11/26 AM 10:00-12:00)
5.      追蹤聯合醫院PROS期末報告

任務心得與困難
PROS臺大收案
由於這次增加收案的對象標準較為嚴苛,因此收案進度較為緩慢。且臨床老師回饋:出院後來排門診,不一定可以在出院10天內排到!!這又增加一項使收案進度緩慢的因素了!!

目前的因應方案為:以週為單位,每週去臨床2次以抄錄個案的變動名單,再由新增的門診名單中,調查此個案是否為中風患者且是否剛出院10天內。本週(11/13-11/18)的調查結果如下:
變動
住院
門診
新增 16
14
2
出院 15
12
3
其中新增的門診病人有2人,1人為非中風,1人剛好出院第十天,符合收案標準,且願意參與本研究,因此予以收案!

思考:我們現在的收案目標是剛出院10天的中風患者,那時我的目光只鎖定在門診患者,而剛轉院10天內的住院患者,是否也算(剛出院10)?   {感謝怡靜學姐的提醒}



2015年11月12日 星期四

11/9-11/13工作進度說明


日期
任務
完成度
備註
104/11/9-13
1.文獻閱讀
--
下週預定進度:修改Dutch SDM-Q-9blog
2. (中風衛教-後遺症)
  a. 翻身困難 Y
50%
下週預定進度
a.翻身困難
3. OTK-SK & OTES電話追蹤
--
成功追蹤5名受試者。
4.PROS臺大收案
 a.熟悉PROS操作系統 V
 b.確認收案對象 V
5%
下週預定完成
a.熟悉PROS操作系統
b.確認收案對象
5.亞東醫院PROS結案報告
100%
11/11()已完成結案報告繳交作業。
6.研究資料管理
 a.統計OTES測驗回收量
 b.登錄已回收OTES資料
--
已完成。
                    
下週(11/16-11/20)任務規劃
1.      重新整理文獻閱讀*1
2.      整理中風衛教材料*1主題
3.      PROS研究收案
4. 追蹤聯合醫院PROS期末報告


2015年11月6日 星期五

台大研究所甄試心得

今天終於完成一項重大的挑戰─台大OT研究所甄試。

首先感謝這一路上給我很多協助的謝老師與怡靜學姊。感謝老師在我的推甄申請書上給予很多意見,在文獻閱讀上也給我很多回饋!感謝怡靜學姊給我很多參考資料,幫我做模擬甄試,還提供很多策略給我!也很感謝文賢老師與君豪學長願意幫我寫推薦信!在考研究所的路上,我能遇到你們我真的很幸運!!

雖然自己因為緊張而稍有影響表現,但不論最終結果如何,我最起碼又完成一項挑戰了!!
我總對自己說─總是要接受挑戰後才會有所成長!而在這準備甄試的過程中,我覺得自己的自我表達能力與自信心真的有進步!!!

最後,不論這次的結果如何,我還有plan B,到時候可能又要四處尋求協助了!!再一次勤勉自己─勇於接受挑戰,然後為結果負責!!繼續Fighting for future!

2015年11月5日 星期四

11/2-11/6工作進度說明


日期
任務
完成度
備註
104/11/2-6
1.文獻閱讀
--
blog:(SDM-Q-9)最後一次與老師討論,下次換主題。
2. (中風衛教-後遺症)
  a. 翻身困難 Y
50%
下週預定完成
a.後遺症-翻身困難
3. OTK-SK台大收案
100%
已完成收案動作,僅剩書面資料管理步驟。
4.OTES臺大收案
100%
已完成收案動作,僅剩書面資料管理步驟。
5.PROS臺大收案
0%
下週預定完成
a.熟悉PROS操作系統
b.確認收案對象
6.聯合醫院PROS期中報告
100%
已將資料送出,且確認期末報告繳交期限為12/31之前。

補充:成果分析僅需要用已收案的17名受試者進行。
7.亞東醫院PROS結案報告
80%
檔案已完成,預計11/10()繳交報告。
8.研究資料管理
 a.統計OTES測驗回收量 
 b.登錄已回收OTES資料
--
已完成本週可管理之書面資料。
                    
下週(11/9-11/13)任務規劃
1.      重新整理文獻閱讀*1
2.      整理中風衛教材料*1主題
3.      PROS研究收案
4.      送亞東醫院PROS研究案期中報告


2015年11月3日 星期二

紀錄:第N+1次討論SDM-Q-9

今日討論的主題是SDM-Q-9,而我仍舊有語意不清的問題,但此次的討論也有修其他額外的收穫!

1.語意不清,仍需修改的部分:前言、工具介紹、主要發現、重要性、研究限制。
2.針對不常見的數值,可提供判讀標準。
3.用字不精準,且有誇大嫌疑,如:本工具具有良好心理計量特性。而我們該如何判斷是否有誇大呢?
  a.動詞的時態:現在式→誇大; 過去式→保守。
  b.用詞:demonstrate、show→誇大;The result of this study suggest→保守。
4.當作者表達不清楚,而自己卻硬是要幫作者做解讀→自己也表達不清楚而遭質疑。
  》》此解決方案為自己先提出質疑!!
5.論文摘要的依據為"重要性"(研究目的)與"重要程度",而重要程度的斷定較為主觀,需要與同儕切磋然後再學習!!

結論:學習就是具備足夠的勇氣與智慧,然後不斷的Try and error,最後概括承受!(偷老師的話)
         繼續Try and error,繼續修正,繼續再學習!